Вступ до Історії України

17.03 Тема з історії (записати в зошит)."Історики новітньої  історії України.Література історичної тематики."

  • Читати параграфи 23 і 24.Виписати імена і роки життя історичних діячів.В робочому зошиті виконати завдання до даних параграфів.

07.04. Тема: Наука та освіта у минулому. Винаходи. 

  • Опрацювати §27. Виписати події, які відбулись у 1861, 1892, 1891, 1905, 1960, 1882, 1951, 1910, 1913.

  • Перегляд відео.

  • Виконати завдання в робочому зошиті з ст.55-56.

21.04. Тема: Здоров’я та дозвілля. 

  • Опрацювати §28 пункт 3.   Виписати з поясненням роки : 1894, 1900, 1896, 1992, 2016, 1735.

  • Виконати завдання у робочому зошиті з ст.57-58.

  • Переглянути відео.

  • Підготувати робочі і класні зошити для перевірки.

05.05.Тема.Урок узагальнення.

Тематичне оцінювання.

Д.з.В робочому зошиті виконати ст.59-62

 Виконану роботу надіслати на електронну пошту myrosole@gmail.com у форматі  doc назва файлу «Прізвище, клас».

ТИЖДЕНЬ   ТВОРЧОЇ   ІСТОРІЇ   18 - 22.05.

(Для всіх учасників оцінки і гарний настрій гарантовані). Надсилати на електронну пошту . У темі повідомлення вказати ім’я, прізвище, клас та тип роботи.

18.05.ПОНЕДІЛОК.

          Напишіть розповідь про музей, чи екскурсію історичними місцями,

           які Вам запам’ятались.( 10-15 речень, можна доповнити фотографіями).

21.05.ЧЕТВЕР.

              День вишиванки. Зробіть своє фото у вишиванці разом з книгою

на історичну тематику.(Цікаво,яку Ви обрали книгу? Розкажіть про цю книгу  біля фото).

22.05.П’ЯТНИЦЯ.

             Напишіть свою думку на тему: « За що я люблю (не люблю) уроки історії.

Предмет історії важливий ( не важливий) тому що…

P.S.

Ділимось фото , як ми працювали під час  дистанційного навчання  з історії.

Залишаємо коментарі на сайті.

Ось як працювалось мені і хто допомагав

31.03.Тема 6.Усе має минуле.

  • Праця і господарство в минулому.Життя в місті і селі в минулому.(Записати в зошит)

  • Опрацювати параграф 25 ,26. Виконати відповідні завдання в робочому зошиті.

  • Переглянути сімейні фото,які якнайкраще проілюструють побут і господарство останніх десятиліть Вашої родини.Успіхів.

14.04. Тема: Наука та освіта в минулому. Освіта.

  • Опрацювати §28 пункт 1-2.  Виписати з поясненням роки : 1586, 1632, 1661, 1805, 1834, 1896.

  • Перегляд відео про Петра Могилу.

  • Виконати завдання в робочому зошиті з ст.57-58.

28.04.Тема.Практична робота.

Життя людини в минулому:традиції та дозвілля.

Д.з.Переглянути відео https://youtu.be/zipLXq0fdu0

https://youtu.be/FRC4dpx4Z5w

 

 У класному зошиті записати розповідь (в межах однієї сторінки) про родинну традицію( як її відзначаєте,які страви ,пісні,одяг притаманні даному святу).

12.05.Узагальнююче повторення.

Д.з. Опрацювати параграф 29

На вибір учня ,в класному зошиті заповнити одну із таблиць:

Ст.204 станція 1  або ст.206 станція 5.

Окремим файлом надіслати фотозвіт про виконані в класному  зошиті роботи протягом 17.03-12.05.на електронну пошту myrosole@gmail.com у форматі  doc назва файлу «Прізвище, клас».

Також ст.49-58 виконані в робочому зошиті(з друкованою основою.)надіслати на  електронну пошту myrosole@gmail.com у форматі  doc назва файлу «Прізвище, клас».

Оцінка за семестр буде виставлена за наявності перелічених робіт.

19.05. ВІВТОРОК.

          Намалюйте малюнок на історичний сюжет ( подія,історична постать).

Дайте назву зображеній ілюстрації.

 

20.05.СЕРЕДА.

           Зробіть (чи знайдіть) фото історичної пам’ятки рідного міста (села),

це можуть бути архітектурні споруди ,пам’ятники, меморіальні дошки.

Напишіть розповідь про пов’язані з нею події, чи про її створенн (7-15 речень).